{"id":1401,"date":"2011-10-25T15:41:08","date_gmt":"2011-10-25T13:41:08","guid":{"rendered":"http:\/\/snalsfrosinone.it\/?p=1401"},"modified":"2011-10-26T14:43:28","modified_gmt":"2011-10-26T12:43:28","slug":"costituzione-istituti-comprensivi-incontro-al-miur","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.snalsfrosinone.it\/?p=1401","title":{"rendered":"Costituzione istituti comprensivi: incontro al MIUR"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Si \u00e8 tenuta al MIUR, il 25\/10, una riunione di informativa sulla <strong>nota 8220 del 7\/10\/2011<\/strong> avente per oggetto: \u201cCostituzione istituti comprensivi\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Il Dott. Gildo De Angelis ha illustrato alle OO.SS. i contenuti della nota e li ha informati della circostanza che la commissione costituita a norma dell\u2019art. 64 del decreto legge n. 112\/08 convertito nella legge n. 133\/08, verifica annualmente se i risparmi previsti dall\u2019art. 64 sono stati effettuati ed, in conseguenza, sono stati raggiunti gli obiettivi previsti in tale articolo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ha precisato che, mentre i risparmi del 2010 sono stati pienamente realizzati, a parere della commissione, vi \u00e8 stato uno scostamento in quelli del 2011, in quanto sono state effettuate delle nomine di sostegno in deroga, in attuazione della sentenza della Corte Costituzionale, e sono state assegnate dotazioni aggiuntive di personale ATA in organico di fatto.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La mancata realizzazione dei risparmi ha determinato la genesi dell\u2019art. 19 c. 4 e 5, del D.L. n. 98 del 6\/7\/2011, convertito con modificazioni dalla Legge 15\/7\/2011, n. 111.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Il c. 4 dell\u2019art. 19 ha previsto: \u201cPer garantire un processo di continuit\u00e0 didattica nell&#8217;ambito dello stesso ciclo di istruzione, a decorrere dall&#8217;anno scolastico 2011-2012 la scuola dell&#8217;infanzia, la scuola primaria e la scuola secondaria di primo grado sono aggregate in istituti comprensivi, con la conseguente soppressione delle istituzioni scolastiche autonome costituite separatamente da direzioni didattiche e scuole secondarie di I grado; gli istituti compresivi per acquisire l&#8217;autonomia devono essere costituiti con almeno 1.000 alunni, ridotti a 500 per le istituzioni site nelle piccole isole, nei comuni montani, nelle aree geografiche caratterizzate da specificit\u00e0 linguistiche\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Su questo argomento la nostra delegazione ha sostenuto, con forza, che i posti derivanti dall\u2019applicazione della Sentenza della Corte Costituzione non possono essere conteggiati ai fini del raggiungimento degli obiettivi di risparmio previsti dall\u2019art. 64.<!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La nota ministeriale ha ricordato alle Regioni i necessari adempimenti nella materia di loro pertinenza esclusiva, relativa al dimensionamento della rete scolastica e, in conseguenza, ha invitato i direttori degli U.S.R. a contattare i rappresentanti istituzionali delle regioni, in modo che, tutti i provvedimenti di razionalizzazione della rete scolastica possano essere emanati entro il 31\/12 p.v., in tempo utile per una corretta definizione degli organici.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">L\u2019Amministrazione, nel corso dell\u2019informativa, ha comunicato alle OO.SS. che gi\u00e0 7 regioni hanno impugnato in via giurisdizionale i commi 4 e 5 dell\u2019art. 19 sopra citato.<\/p>\n<p>La Delegazione SNALS-Confsal ha:<\/p>\n<ul>\n<li>lamentato il ritardo con cui \u00e8 avvenuto l\u2019incontro e sottolineato l\u2019importanza della informazione preventiva in relazione a tutte le note o circolari ministeriali;<\/li>\n<li>evidenziato la visione ragionieristica con la quale \u00e8 stata approvata la nuova norma di legge relativa al dimensionamento della rete scolastica;<\/li>\n<li>auspicato che la stessa possa trovare graduale applicazione;<\/li>\n<li>\u00a0evidenziato l\u2019importanza di tutela dei posti di Dirigente Scolastico e DSGA, anche al fine del buon funzionamento delle istituzioni scolastiche, e ha richiesto la salvaguardia di tali posti almeno nei casi in cui sono previste deroghe al dimensionamento ordinario.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Si \u00e8 tenuta al MIUR, il 25\/10, una riunione di informativa sulla nota 8220 del 7\/10\/2011 avente per oggetto: \u201cCostituzione istituti comprensivi\u201d. 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