{"id":2999,"date":"2013-09-12T22:03:07","date_gmt":"2013-09-12T20:03:07","guid":{"rendered":"http:\/\/snalsfrosinone.it\/?p=2999"},"modified":"2013-09-12T22:03:07","modified_gmt":"2013-09-12T20:03:07","slug":"consiglio-dei-ministri-992013-approvato-il-decreto-legge-listruzione-riparte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.snalsfrosinone.it\/?p=2999","title":{"rendered":"Consiglio dei Ministri 9\/9\/2013: approvato il decreto legge “L’Istruzione riparte”"},"content":{"rendered":"

Nell\u2019ambito della riunione del Consiglio dei Ministri del 9 settembre 2013 (n. 23), il Consiglio ha approvato, su proposta del Presidente del Consiglio, Enrico Letta e del Ministro dell\u2019Istruzione, Universit\u00e0 e Ricerca, Maria Chiara Carrozza, un decreto legge dal titolo \u201cL\u2019Istruzione riparte<\/em>\u201d.<\/p>\n

Appresa la notizia, lo SNALS-Confsal ha emanato un comunicato stampa<\/strong>\u00a0nel quale dichiara di apprezzare quanto esposto dal premier Letta e dal Ministro Carrozza relativamente alla necessit\u00e0 di tornare a investire su educazione e istruzione; ma un giudizio pi\u00f9 articolato e approfondito del decreto legge approvato potr\u00e0 essere formulato solo quando sar\u00e0 nota la stesura del testo, riservandosi quindi una discussione pi\u00f9 approfondita dopo la pubblicazione del suddetto decreto.<\/p>\n

Trascriviamo di seguito il comunicato stampa del MIUR che sintetizza i contenuti del decreto legge:<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

Ministero dell\u2019Istruzione, dell\u2019Universit\u00e0 e della Ricerca<\/em><\/strong><\/p>\n

Ufficio Stampa<\/strong><\/p>\n

Roma, 9 settembre 2013<\/p>\n

\n

MIUR: \u201cl\u2019istruzione riparte\u201d, varato pacchetto per scuola, universit\u00e0 e ricerca<\/strong><\/p>\n

Via libera in Consiglio dei ministri al pacchetto di misure dal titolo \u201cL’Istruzione riparte\u201d proposto dal ministro dell’Istruzione, dell’Universit\u00e0 e della Ricerca, Maria Chiara Carrozza. Il decreto punta a garantire un avvio sereno del nuovo anno scolastico e accademico. Ma anche a gettare le basi per la scuola e l’universit\u00e0 del futuro, restituendo ai settori della formazione centralit\u00e0 e risorse.<\/p>\n

Sono previsti interventi sul personale scolastico (dai dirigenti, ai docenti di sostegno), sui libri di testo (nell’ottica di un maggiore risparmio, ma anche dell’innovazione), misure a favore del welfare studentesco (borse per trasporti e mensa, accesso al wireless a scuola). Centrali anche la lotta alla dispersione scolastica, la formazione dei docenti, il potenziamento e l’innovazione dell’offerta formativa e il rilancio dell’Alta formazione artistica, musicale e coreutica.<\/p>\n

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Per gli studenti e le famiglie\u00a0<\/strong><\/p>\n

Welfare dello studente:<\/strong><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 100 milioni<\/strong>\u00a0per aumentare il Fondo per le borse di studio degli studenti universitari a partire dal 2014 e per gli anni successivi. Lo stanziamento \u00e8 dunque\u00a0consolidato<\/strong>\u00a0e non temporaneo.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 15 milioni<\/strong>\u00a0vengono stanziati per il 2014 per garantire ai capaci e meritevoli ma privi di mezzi il raggiungimento dei pi\u00f9 alti livelli di istruzione. I fondi saranno assegnati sulla base di graduatorie regionali e\u00a0 serviranno per coprire spese di\u00a0trasporto e ristorazione<\/strong>. Potranno accedere alle erogazioni gli studenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 15 milioni<\/strong>\u00a0spendibili subito per la connettivit\u00e0wireless<\/strong>nelle scuole secondarie, con priorit\u00e0 per quelle di secondo grado. Gli studenti potranno accedere a materiali didattici e contenuti digitali in modo rapido e senza costi.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 6 milioni<\/strong>\u00a0per il 2014 per borse di studio destinate agli studenti iscritti alle Istituzioni dell\u2019Alta formazione artistica, musicale e coreutica. Le borse saranno erogate in base alla condizione economica e al merito artistico degli studenti. \u00c8 prevista una graduatoria nazionale di assegnazione.<\/p>\n

Libri di testo:<\/strong><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Per quest\u2019anno scolastico gli studenti potranno utilizzare liberamente libri di testo nelle\u00a0edizioni precedenti<\/strong>, purch\u00e9 conformi alle Indicazioni nazionali.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 8 milioni<\/strong>\u00a0complessivi (2,7 per il 2013 e 5,3 per il 2014) vengono stanziati per finanziare l’acquisto da parte di scuole secondarie (o reti di scuole) di libri di testo e e-book da dare in\u00a0comodato d’uso<\/strong>\u00a0agli alunni in situazioni economiche disagiate.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Cambiano le regole sui\u00a0tetti di spesa:<\/strong>\u00a0d\u2019ora in poi dovranno essere i dirigenti scolastici ad assicurarne il rispetto non approvando le delibere del collegio dei docenti che ne prevedono il superamento.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 I testi cosiddetti ‘consigliati’<\/strong>\u00a0potranno essere richiesti agli studenti solo se avranno carattere di approfondimento<\/strong>\u00a0o\u00a0monografico.<\/strong><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 L’adozione<\/strong>\u00a0dei testi scolastici diventa\u00a0facoltativa:<\/strong>\u00a0i docenti potranno decidere di sostituirli con altri materiali.<\/p>\n

Lotta alla dispersione:<\/strong><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 15 milioni<\/strong>\u00a0(3,6 per il 2013, 11,4 per il 2014) per la lotta alla dispersione scolastica. Sar\u00e0 avviato un Programma di didattica integrativa che contempla il rafforzamento delle competenze di base e metodi didattici individuali e il\u00a0prolungamento dell\u2019orario<\/strong>\u00a0per gruppi di alunni nelle realt\u00e0 in cui \u00e8 maggiormente presente il fenomeno dell\u2019abbandono e dell’evasione dell’obbligo, con attenzione particolare alla scuola primaria.<\/p>\n

Orientamento degli studenti:<\/strong><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 6,6 milioni<\/strong>\u00a0(1,6 per il 2013 e 5 per il 2014) per potenziare da subito\u00a0l\u2019orientamento<\/strong>\u00a0degli studenti della scuola secondaria di secondo grado. Sar\u00e0 coinvolto nel processo l’intero corpo docente. Le attivit\u00e0 eccedenti l\u2019orario obbligatorio saranno opportunamente remunerate. Anche le Camere di commercio e le Agenzie per il lavoro potranno essere coinvolte. L’orientamento dovr\u00e0 partire gi\u00e0 dal\u00a0quarto anno.<\/strong>\u00a0Le scuole dovranno inserire le loro proposte in merito sia nel piano dell’offerta formativa che sul proprio sito.<\/p>\n

Potenziamento dell’offerta formativa:<\/strong><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 13,2 milioni<\/strong>\u00a0(3,3 per il 2014 e 9,9 per il 2015) per potenziare l\u2019insegnamento della\u00a0geografia generale ed economica<\/strong>. Un\u2019ora in pi\u00f9 negli istituti tecnici e professionali al biennio iniziale.<\/strong><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 3 milioni<\/strong>\u00a0per il 2014 per finanziare progetti didattici nei musei e nei siti di interesse storico, culturale e archeologico. I bandi sono rivolti alle scuole, ma anche alle Universit\u00e0 e alle Accademie delle Belle Arti e nelle Fondazioni culturali. Si potranno ottenere anche cofinanziamenti da parte di fondazioni bancarie o enti pubblici\/privati o da altri enti che ricevono finanziamenti dal Miur.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Detrazioni fiscali al 19%<\/strong>\u00a0anche per le donazioni a favore di universit\u00e0 e istituzioni di Alta formazione artistica. Le donazioni dovranno riguardare innovazione tecnologica, ampliamento dell\u2019offerta formativa, edilizia.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Parte del Fondo per l\u2019arricchimento e l\u2019ampliamento dell\u2019offerta formativa sar\u00e0 vincolato alla creazione o al\u00a0rinnovamento di<\/strong>\u00a0laboratori scientifico-tecnologici<\/strong>\u00a0che utilizzano materiali innovativi.<\/p>\n

Tutela della salute a scuola:<\/strong><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ampliato il\u00a0divieto di fumo<\/strong>\u00a0a scuola: viene esteso anche alle aree all\u2019aperto, ad esempio i cortili, che sono di pertinenza degli istituti. Vietato anche l\u2019uso della sigaretta elettronica nei locali chiusi delle scuole.<\/p>\n

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Per il mondo della scuola\u00a0<\/strong><\/p>\n

Continuit\u00e0 del servizio scolastico:<\/strong><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Cambia la procedura di assunzione dei\u00a0dirigenti scolastici<\/strong>: saranno selezionati annualmente attraverso un corso-concorso di formazione della Scuola Nazionale dell\u2019Amministrazione.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Nel frattempo, nelle regioni in cui i precedenti concorsi per dirigenti scolastici non si sono ancora conclusi, per garantire il regolare avvio dell\u2019anno scolastico, saranno assegnati incarichi temporanei di presidenza a\u00a0reggenti<\/strong>, assistiti da\u00a0docenti incaricati<\/strong>. Questi ultimi saranno esonerati dall\u2019insegnamento.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Sar\u00e0 definito un piano\u00a0triennale<\/strong>\u00a0di immissioni in ruolo del personale docente, educativo ed ATA – Ausiliario tecnico e amministrativo per gli anni scolastici 2014\/2016 (69mila docenti e 16mila Ata nel triennio). Il piano terr\u00e0 conto dei posti vacanti e disponibili in ciascun anno e dei pensionamenti.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 E\u2019 prevista l\u2019assunzione di\u00a057<\/strong>\u00a0dirigenti tecnici (i cosiddetti\u00a0ispettori<\/strong>) per il sistema della valutazione vincitori dell’ultimo concorso. L’obiettivo \u00e8 porre rimedio alla scopertura in organico che \u00e8 di circa l\u201980%.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Si sblocca l\u2019assunzione degli ATA da gennaio 2014.<\/p>\n

Docenti di sostegno:<\/strong><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Per garantire la\u00a0continuit\u00e0<\/strong>\u00a0nell\u2019erogazione del servizio scolastico agli alunni disabili, si autorizza l\u2019assunzione a\u00a0tempo indeterminato<\/strong>\u00a0di docenti di sostegno (oltre\u00a026.000<\/strong>). Si dar\u00e0 cos\u00ec una risposta stabile a pi\u00f9 di\u00a052.000<\/strong>\u00a0alunni oggi assistiti da insegnanti che cambiavano da un anno all’altro.<\/p>\n

Edilizia scolastica:<\/strong><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Per far fronte alle carenze strutturali delle scuole o per la costruzione di nuovi edifici le Regioni potranno contrarre\u00a0mutui trentennali,<\/strong>\u00a0a tassi agevolati, con la Banca Europea per gli Investimenti, la Banca di Sviluppo del Consiglio d\u2019Europa, la Cassa depositi o con istituti bancari. Gli oneri di ammortamento saranno a carico dello Stato.<\/p>\n

Dimensionamento:<\/strong><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 A partire dall’anno scolastico in corso sar\u00e0 un accordo in\u00a0Conferenza Unificata,<\/strong>\u00a0e non lo Stato, a definire i criteri e le modalit\u00e0 del dimensionamento scolastico.<\/p>\n

Formazione dei docenti:<\/strong><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 10 milioni<\/strong>\u00a0per il 2014 per la formazione del personale scolastico. In particolare, la norma punta ad un rafforzamento delle competenze digitali degli insegnanti, della formazione in materia di percorsi scuola-lavoro e a potenziare la preparazione degli studenti nelle aree ad alto rischio socio-educativo.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Altri\u00a010 milioni<\/strong>\u00a0nel 2014 serviranno per l\u2019accesso gratuito del personale docente di ruolo della scuola nei musei statali e nei siti di interesse archeologico, storico e culturale.<\/p>\n

Formazione Artistica musicale e coreutica:<\/strong><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 3 milioni<\/strong>\u00a0sono stanziati per il 2014 in favore degli Istituti superiori di Studi Musicali pareggiati al fine di garantire la continuit\u00e0 della didattica e rimediare alle loro difficolt\u00e0 finanziarie.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Sempre per garantire la continuit\u00e0 didattica, i contratti a tempo determinato dell’Alta formazione artistica, musicale e coreutica (Afam) attivati lo scorso anno accademico possono essere rinnovati per il successivo.<\/p>\n

\n

Per il sistema universitario e della Ricerca:\u00a0<\/strong><\/p>\n

Misure di semplificazione:<\/strong><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Il cosiddetto\u00a0bonus maturit\u00e0<\/strong>\u00a0\u00e8\u00a0abrogato<\/strong>. Una commissione \u00e8 attualmente al lavoro per definire proposte alternative per la valorizzazione del percorso scolastico.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 A partire dall\u2019anno accademico 2013\/2014, l\u2019importo dei contratti dei medici specializzandi \u00e8 determinato a\u00a0cadenza triennale<\/strong>\u00a0e non pi\u00f9 annuale. L\u2019ammissione alle\u00a0scuole di specializzazione<\/strong>\u00a0avverr\u00e0 sulla base di una graduatoria nazionale.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 La durata del\u00a0permesso di soggiorno<\/strong>\u00a0degli studenti stranieri \u00e8 allineata a quella del loro corso di studi o di formazione, nel rispetto della disciplina vigente sulle certificazioni degli studi e dei corsi formativi.<\/p>\n

Qualit\u00e0 della ricerca scientifica:<\/strong><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Per valorizzare il\u00a0merito<\/strong>\u00a0e l\u2019eccellenza nella ricerca, la quota premiale del fondo di finanziamento degli enti di ricerca (almeno il 7% del Fondo totale) \u00e8 erogata, in misura prevalente, in base ai\u00a0risultati ottenuti <\/strong>nel procedimento di valutazione della qualit\u00e0 della ricerca (VQR).<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ricercatori, tecnologi e personale di supporto alla ricerca, per un massimo di\u00a0200 unit\u00e0<\/strong>, potranno essere assunti dall\u2019Istituto Nazionale di Geofisica e Vulcanologia per attivit\u00e0 di protezione civile, di sorveglianza sismica e vulcanica, nonch\u00e9 di manutenzione delle reti di monitoraggio.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Sono previste misure per facilitare l\u2019assunzione di ricercatori<\/strong>\u00a0e tecnologi da parte degli enti di ricerca.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nell\u2019ambito della riunione del Consiglio dei Ministri del 9 settembre 2013 (n. 23), il Consiglio ha approvato, su proposta del Presidente del Consiglio, Enrico Letta e del Ministro dell\u2019Istruzione, Universit\u00e0 e Ricerca, Maria Chiara Carrozza, un decreto legge dal titolo \u201cL\u2019Istruzione riparte\u201d. Appresa la notizia, lo SNALS-Confsal ha emanato un comunicato stampa\u00a0nel quale dichiara di […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[23],"tags":[68,56],"class_list":["post-2999","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-comunicati","tag-comunicati-2","tag-miur"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.snalsfrosinone.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2999","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.snalsfrosinone.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.snalsfrosinone.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.snalsfrosinone.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.snalsfrosinone.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2999"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.snalsfrosinone.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2999\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3001,"href":"https:\/\/www.snalsfrosinone.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2999\/revisions\/3001"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.snalsfrosinone.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2999"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.snalsfrosinone.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2999"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.snalsfrosinone.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2999"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}